Sem prejuízo de vir a afinar a minha opinião quando tiver conhecimento do desenvolvimento das propostas, não posso negar que reconheço alguma abertura.
Contudo, teria sido preferível deitar fora toda a tralha do "eduquês" que polvilha - e complexifica - a avaliação de desempenho dos professores e concentrar a atenção naquele que é o centro da acção docente: a sala de aula.
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